孩子说的和画的完全不是一回事,怎么办?

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孩子说的和画的不一样,我该怎么办?

我不知道父母是否遇到过这种情况:

孩子们说的和他们画的是不一样的!

超级美丽的苹果树

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孩子说他画过星球大战。乍一看,结果却是很多油漆。这不比孩子说的差一点!

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孩子说,今天,她的母亲在游乐园里玩蹦床,滑梯,吃巧克力味的冰淇淋,玩得开心!但是当我到达这幅画时,只有两个有一些头发的恶棍..

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当我第一次开始画画时,我的孩子会和妈妈一起去游乐园。也许我只能抽2个恶棍。当她画了很多次时,她回到了游乐园,为自己和母亲画了漂亮的衣服。

▲家长不知道如何引导和盲目赞美孩子

有些家长看到文章说他们应该赞美孩子,所以当孩子展示她的画作时,即使孩子们画的很简单,父母也竖起大拇指并称赞孩子们画好。

只有吹嘘,不要继续引导孩子改善,这种盲目的赞美,会让孩子认为他们真的画得很好,然后继续以原来的方式画画,这就是为什么很多孩子都是6或7岁,说得多,但这幅画并不好。

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父母应该怎么做?

父母通常可以带更多的孩子去练习“主题画”:例如,“吃西瓜”,让孩子用红色碎纸贴上西瓜;然后改变形式,用圆形,方形和其他图形来拼写西瓜;或者用颜料,吹出西瓜。让孩子尝试各种绘画方法,打破孩子思维的局限,让孩子大胆,渐渐地,孩子的画面会变得越来越丰富。

当孩子讲述一个非常精彩的故事,但画面非常简单,父母一定要有点失望,希望孩子能把这个想法画进画中,然后你可以说出你的想法,但有技巧:听听孩子说,之后,父母可以表现出“有点失落,希望看到她在画中所说的话”。当孩子们的照片很丰富时,父母应该及时鼓励他们为孩子们提供心理暗示。在这种积极的心理激励下,孩子的思想将逐渐体现在她的画作中。

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▲用语言引导孩子仔细观察

例如,在户外玩耍或举行家庭野餐时,父母可以对孩子说:“你现在可以看看周围物体的不同颜色,然后向我展示。你找到的颜色越多,你就会获得奖励。“在语言指导下,孩子会仔细观察,同时观察场景欣赏的火热情绪。这种鼓舞人心的指导语言可以引发孩子注意更多细节,使照片更加充实。

这只是孩子成长的一个阶段。孩子学会观察后,绘画水平将大大提高。绘画是一种语言和表达。在接触开始时,孩子可能不知道如何在他心中画出这些想法。只要父母掌握了指导方法,孩子就会在不断的练习中变得像讲话一样自然。

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